En aquesta estapa cerquem potenciar les capacitats dels alumnes amb la conceptualització progressiva de l'experiència sensorial que han desenvolupat durant l'etapa de sensibilització i amb la seva aplicació en la pràctica instrumental.

Així, l'alumne anirà consolidant els aprenentatges adquirits i descobrint els recursos que li permetran incrementar la seva autonomia interpretativa així com la seva capacitat expressiva, creativa, i les seves possibilitats de gaudi tant individual (interpretació vocal i instrumental, composició de petits fragments...) com col.lectiu (conjunt instrumental, cant coral, orquestra...)

Sempre dintre d'uns objectius fixats, es pretén la màxima adaptació a les necessitats dels nens i les nenes.

L'avaluació s'aborda com un procés continuat, constructiu i dialèctic que enriqueix l'intercanvi d'informació mútua entre alumne, família  i professor; professor i equip pedagògic. Aquest procés culmina en un butlletí de notes al final de cada quadrimestre (febrer i juny) en el qual es valoren els diversos aspectes de l'aprenentatge i que va acompanyat d'un informe elaborat pel professor de cada matèria (instrument, llenguatge, cant coral, conjunt instrumental).